Evaluation of the Quality of English Videos on YouTube as a Source of Information About Preimplantation Genetic Diagnosis

INTRODUCTION: The aim of the study is to evaluate the quality and functionality of videos on PGD on YouTube.
METHODS: One hundred videos were evaluated; the date of upload, duration, the person who uploaded the video, and the number of comments, views, likes, and dislikes were recorded. Video Power Index (VPI), modified DISCERN scale, Journal of the American Medical Association (JAMA), and Global Quality Scale (GQS) were used in the evaluation. Videos were divided into three groups: University/Professional Organisations (UOO), Medical Advertising/Profit-Oriented Companies (MPC), and Independent Users (IU).
RESULTS: A significant difference was found between the groups in the modified DISCERN parameter (p 0.042). In modified DISCERN scores, the IU group was significantly lower than the other groups. While no difference was detected in the JAMA parameter (p=0.155), the difference between the groups was found to be significant in the GQS parameter (p=0.002). The IU group had the lowest GQS score.
DISCUSSION AND CONCLUSION: We think that it would be more beneficial if the videos published on the internet, especially YouTube, are prepared by experts by utilising reliable sources of information, current literature, and scoring systems.

Keywords: Preimplantation diagnosis, YouTube, in vitro fertilization, embryology

YouTube’daki İngilizce Videoların Preimplantasyon Genetik Tanı Hakkında Bilgi Kaynağı Olarak Kalitesinin Değerlendirilmesi

GİRİŞ ve AMAÇ: Bu çalışmanın amacı, preimplantasyon genetik tanı (PGD) konusundaki İngilizce YouTube videolarının bilgilendirici değerini, güvenilirliğini ve eğitsel kalitesini değerlendirmektir.
YÖNTEM ve GEREÇLER: YouTube’da “preimplantation genetic diagnosis” anahtar kelimesiyle yapılan aramalarda bulunan ilk 100 video incelenmiştir. Ticari, tekrarlanan, İngilizce dışı, 1 dakikadan kısa veya 60 dakikadan uzun videolar dışlanmıştır. Toplam 63 video analiz edilmiştir. Videolar kaynaklarına göre üç gruba ayrılmıştır: Üniversite/mesleki kuruluşlar (UOO), tıbbi reklam veya ticari kurumlar (MPC) ve bağımsız kullanıcılar (IU). Videoların kalitesi Modified DISCERN, JAMA Benchmark Criteria ve Global Quality Scale (GQS) ile değerlendirilmiştir. Ayrıca Video Power Index (VPI) hesaplanarak izlenme ve etkileşim düzeyi ölçülmüştür. Veriler SPSS 21.0 programında analiz edilmiştir. Gruplar arası farklar Kruskal–Wallis testi ile değerlendirilmiş, anlamlı farklarda post-hoc analiz yapılmıştır.
BULGULAR: Toplam 63 videonun 41’i UOO, 13’ü MPC ve 9’u IU grubunda yer almıştır. UOO grubunda ortalama Modified DISCERN (2.52 ± 1.18) ve GQS (2.73 ± 1.22) skorları anlamlı şekilde daha yüksek bulunmuştur (p<0.05). JAMA skorları gruplar arasında fark göstermemiştir (p>0.05). Videoların uzunluğu ile Modified DISCERN arasında orta düzey pozitif korelasyon (r=0.449, p<0.001) saptanmıştır. İzlenme sayısı, beğeni ve VPI değerleri ile kalite skorları arasında anlamlı ilişki bulunmamıştır.
TARTIŞMA ve SONUÇ: PGD hakkında YouTube’da paylaşılan videoların çoğu düşük veya orta düzeyde bilgilendirici kaliteye sahiptir. Üniversite ve tıbbi kurum kaynaklı videolar daha güvenilir olsa da genel bilgi kalitesi yetersizdir. Tıbbi konularda hazırlanan videoların bilimsel doğruluk, şeffaflık ve eğitsel değer açısından profesyonel kişilerce hazırlanması, güvenilirlik ölçütlerine (Modified DISCERN, JAMA, GQS) uygun olması önerilmektedir.

Anahtar Kelimeler: Preimplantasyon genetik tanı, YouTube, video kalitesi, sağlık iletişimi, dijital tıp eğitimi